Maandagmiddag mochten we een kijkje nemen in de werkkamer van de Sint.
Daar stonden een heleboel kadootjes, reeds ingepakt. Te groot voor schoenkadootjes concludeerde één van de kinderen. Een paar nog niet ingepakte kadootjes hadden ook grootte belangstelling.
Op het bureau van Sint stond een typmachine (voor de kinderen een onbekend ding). Juf heeft laten zien en horen dat je daar een brief mee kunt maken. Iedere aanslag gaf een geluid en de "grote knop"was er om een ruimte te maken tussen de woorden. De hendel om de wagen weer in de start houding te plaatsen voor een nieuwe regel.
Sinterklaas heeft ook een prachtige luie stoel en een mooie bank. Verder lag er in de kast een roe, die 's ochtends net was beschreven als een bos takjes.
Nadat juf Marjolein een verhaaltje had voorgelezen in de werkkamer mochten we ieder nog een paar pepernoten, ja dat waren er twee, uit de voorraad pot nemen.
dinsdag 30 november 2010
zaterdag 13 november 2010
schijf van vijf (speelgoed)
In de krant las ik het volgende stukje:
"Kinderen ontwikkelen zich het beste als ze kunnen spelen met een dagelijkse dosis uit de : schijf van vijf"voor speelgoed. Waar staan die schijven voor?
1. Creatief: Kliederen,knoeien en kleuren. Het proces is belangrijker dan de prestatie. Bijbehorend speelgoed:verf en andere tekenmaterialen, maar ook lijm, schaar en papier.
2. Constructief: Hierbij gaat het juist wel om een prestatie of om iets te maken volgens plan.Speelgoed: Kapla, Lego, puzzels, lokken, Knex.
3. Cognitief:'Spelen met verstand', gericht op leren, kennen ,denken.Speelgoe: Loco, 'doe-boeken.
4.Sociaal: Samen spelen. Speelgoed : gezelschapsspelletjes, keukentje.
5.Motorisch: Nadruk ligt op grove of fijne bewegingen. Speelgoed: Twister,springtouw, bal, of kunstwerken maken met (strijk)kralen.
- bedenk dat jonge kinderen vijf kleine cadeautjes als veel meer ervaren dan één groot cadeau.
- heeft Sint dit jaar wel érg royaal uitgepakt? Berg speelgoed dan gewoon af en toe op , zodat de kinderen door de bomen het bos weer zien. Je zult zien dat ze er na het wisselen van de colectie mee aan de slag gaan oalsof ze iets nieuws hebben gekregen.
- hoe soberder de uitvoering, des te meer een beroep wordt gedaan op de fantasie.
-staar je niet blind op éducatief speelgoed. Veel mensen denken dan meteen aan b.v. de hoofdsteden van Europa. Maar als je een bal naar een kind van 1,5 rolt en hij of zij rolt 'm terug, dan is dat heel educatief. Een knikker in een kartonnen doos? Een pan met een lepel erin? Hartstikke educatief. Spelen is de wereld verkennen en dat kan op veel verschillende manieren.
Deze tips voor de komende feestdagen of een volgende verjaardag.
"Kinderen ontwikkelen zich het beste als ze kunnen spelen met een dagelijkse dosis uit de : schijf van vijf"voor speelgoed. Waar staan die schijven voor?
1. Creatief: Kliederen,knoeien en kleuren. Het proces is belangrijker dan de prestatie. Bijbehorend speelgoed:verf en andere tekenmaterialen, maar ook lijm, schaar en papier.
2. Constructief: Hierbij gaat het juist wel om een prestatie of om iets te maken volgens plan.Speelgoed: Kapla, Lego, puzzels, lokken, Knex.
3. Cognitief:'Spelen met verstand', gericht op leren, kennen ,denken.Speelgoe: Loco, 'doe-boeken.
4.Sociaal: Samen spelen. Speelgoed : gezelschapsspelletjes, keukentje.
5.Motorisch: Nadruk ligt op grove of fijne bewegingen. Speelgoed: Twister,springtouw, bal, of kunstwerken maken met (strijk)kralen.
- bedenk dat jonge kinderen vijf kleine cadeautjes als veel meer ervaren dan één groot cadeau.
- heeft Sint dit jaar wel érg royaal uitgepakt? Berg speelgoed dan gewoon af en toe op , zodat de kinderen door de bomen het bos weer zien. Je zult zien dat ze er na het wisselen van de colectie mee aan de slag gaan oalsof ze iets nieuws hebben gekregen.
- hoe soberder de uitvoering, des te meer een beroep wordt gedaan op de fantasie.
-staar je niet blind op éducatief speelgoed. Veel mensen denken dan meteen aan b.v. de hoofdsteden van Europa. Maar als je een bal naar een kind van 1,5 rolt en hij of zij rolt 'm terug, dan is dat heel educatief. Een knikker in een kartonnen doos? Een pan met een lepel erin? Hartstikke educatief. Spelen is de wereld verkennen en dat kan op veel verschillende manieren.
Deze tips voor de komende feestdagen of een volgende verjaardag.
maandag 8 november 2010
spelletjes middag
maandag 4 oktober 2010
woensdag 22 september 2010
zintuigen
Vandaag hebben we ontdekt wat je met je ogen, oren enz. kunt doen.
Ogen: knipperen, knipogen, kijken en dicht doen.
Oren: luisteren naar geluiden en verhalen.
Neus: snuiten, snuiven/ophalen en ruiken: Vieze dingen zoals koeienstront en lekkere dingen zoals pannekoeken.
Mond: ergens iets af bijten, kauwen met je kiezen , proeven met je tong.
lekkere zoete dingen zijn: lollies, honing, snoepjes en suiker
Ogen: knipperen, knipogen, kijken en dicht doen.
Oren: luisteren naar geluiden en verhalen.
Neus: snuiten, snuiven/ophalen en ruiken: Vieze dingen zoals koeienstront en lekkere dingen zoals pannekoeken.
Mond: ergens iets af bijten, kauwen met je kiezen , proeven met je tong.
lekkere zoete dingen zijn: lollies, honing, snoepjes en suiker
dinsdag 21 september 2010
linkerhand
kijk eens naar je lintjeshand
dat is jouw linkerhand!
Je linkerarm en je linkerbeen
je linkerknie en je linkerteen
je linkerschouder en je linkeroor
alles gevonden? goed zo hoor!
N.a.v dit versje hebben de kinderen van groep 2 om hun linkerarm een bandje gehad.
Weet je nog wat je linkerhand is ? Wie zit er links van jou?
dat is jouw linkerhand!
Je linkerarm en je linkerbeen
je linkerknie en je linkerteen
je linkerschouder en je linkeroor
alles gevonden? goed zo hoor!
N.a.v dit versje hebben de kinderen van groep 2 om hun linkerarm een bandje gehad.
Weet je nog wat je linkerhand is ? Wie zit er links van jou?
"je lichaam"
De kinderen van gr.1 hebben prachtige poppetjes geplakt. Armen en benen en nog veel meer moest de juiste plaats krijgen. Het resultaat mag er zijn.
Het benoemen van alle gezichtonderdelen staat ook centraal.
Het volgende liedje hebben we geleerd
Hoofd, schouders, knie en teen, knie en teen
Hoofd, schouders, knie en teen, knie en teen
Oren , ogen, puntje van je neus
Hoofd, schouders, knie en teen, knie en teen
Buik, billen elleboog elleboog(2x)
lippen, tanden,puntje van je tong
Buik, billen elleboog, elleboog
Het benoemen van alle gezichtonderdelen staat ook centraal.
Het volgende liedje hebben we geleerd
Hoofd, schouders, knie en teen, knie en teen
Hoofd, schouders, knie en teen, knie en teen
Oren , ogen, puntje van je neus
Hoofd, schouders, knie en teen, knie en teen
Buik, billen elleboog elleboog(2x)
lippen, tanden,puntje van je tong
Buik, billen elleboog, elleboog
Abonneren op:
Reacties (Atom)